巍巍嵩山，呦呦鹿鸣。10月中旬，河南省教育考试院“提能力、强素质、促发展”学习培训班，在该院地处登封市的教育招生考试发展中心鹿鸣山庄开班，承训全省招考系统综合部门89名干部。
引人注意的是，学习班迎来了 9名“特殊客人”。他们是来自南召县太山庙乡太山庙村6名村“两委”成员、2位联村包村乡干和驻村第一书记。
“这次活动着眼以学正风、以学强能，是我们招考系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，”该院综合处赵昕处长告诉笔者，学习培训筹划前期，适逢全党主题教育在基层部署展开，通过联系询问对口帮扶的太山庙村主题教育开展情况及需求，便有了互动协作、一体纳入的想法。
学习培训班来了村干部，如何让他们学有所悟、学有所获？经与派驻村里的第一书记对接沟通，该院及时对培训方案进行完善，在原有安排党的二十大精神宣讲辅导、当前意识形态工作讲授、红色资源景点现场教学等内容的基础上，另又增加新农村建设参观见学的内容。
作为一名基层干部，带着村里人来参加这样的高规格、形式活、内容实在管用的学习培训，太山庙乡党委黄喜副书记难掩激动之情：“今年的主题教育意义重大、政治要求高，但农村的教育资源和手段相对单一贫乏。省教育考试院作为太山庙村的对口帮扶单位，一直以来帮钱帮物、有情有行，这一次又是雪中送炭！”
在党的二十大精神辅导中，河南省委党校校务委员赵士红“七个牢牢把握”的精彩阐释，听得村“两委”成员和联村、包村乡干脑洞大开，感叹繁杂的乡村治理与党和国家的治国理政，真就是同一番道理，听党话、跟党走的思想更牢、信心更足。
“民为国基，谷为民命”，赵委员辅导中通俗地指出，乡村振兴作为推动高质量发展战略的国策，核心的是要解决好“谁来种地、种什么地、地怎么种”问题。这3个问题，给村支部书记杨波的心得体会是，这“地”不仅仅是指传统意义上的种地，更应该包含着种好农村的“产业地”“发展地”的意思。他顿时联想到，省教育考试院扶持他们刚起步的山羊生态养殖产业，围绕项目发展的村集体股份分配模式、捆绑科技手段等问题，下一步都需要好好考虑。
国防科技大学任军教授在课堂上，讲了当前敌对势力、错误思潮对我国主流意识形态的种种恶意挑战。“从宗教信仰到政治行动只有一小步距离”，负责全村宗教工作的村“两委”干部王军梅，听完“利用民族宗教问题煽风点火”这一节，不禁打个冷颤，难怪政府一再强调要看好村里各种信徒教徒的言行举止，暗暗给自己回去开展工作加油打气。
在豫西抗日根据地纪念馆、原巩义兵工厂旧址的现场教学中，村“两委”成员聆听革命英烈先辈的奉献牺牲历史，想到一些村民缺乏干事精气神、有的党员示范作用不够好，带领村民珍惜现时时光、创造美好生活的使命感责任感油然而生。
太山庙村曾评为省基层党建示范村、“五星”支部村，刚又评为全省首批乡村建设示范村。这次学习中，村“两委”干部先后走进登封市告成镇和范家门村，见闻到乡、村两级的文明创建、“产村融合”的艰辛历程和经验做法，他们普遍感言：“真是不能老自我感觉良好，真是需要走出来看一看。多看看能让我们看到差距，找到努力方向！”
3天的学习培训，3 天的感悟思考，让这次走出来的、与推进太山庙村振兴发展事业休戚相关的9名党员干部代表，意犹未尽，元气动力满满。