本刊讯（记者马世民 赵永升 通讯员李超）“班主任蹲班就是好，孩子学习自觉啦，俺也更放心。”6月5日，在刘集中心学校召开的“入班办公”情况座谈会上，六年级学生任梦瑶的妈妈说起班主任“入班办公”连连称赞。
近期，刘集乡积极探索教育教学新模式，强力推进课堂结构改革，在全县率先实行班主任“入班办公”，让班主任从办公室走出来，蹲到教室进行办公，成为虞城县教体系统一道靓丽的风景线。广大学生家长纷纷反映，班主任蹲班这个办法就是好，孩子学习进步很大，每天饭间在教室自觉学习，不用催促就主动完成作业，孩子在学校时时有人看护，让家长感觉更安全，家长们发自内心地感谢学校管理得好，班主任和老师的辛苦付出。
据了解，今年5月1日，在刘集一中举行了班主任“入班办公”启动仪式。这一做法受到了县教体局和当地党委、政府的大力支持，全乡各学校班主任纷纷表示，积极投身教改实践，坚决服从教改需要，为推进刘集教育高质量发展贡献力量。
“入班办公”的模式是在教室内为班主任设置一张办公桌，班级成了班主任新的“办公室”。实行班主任入班办公制，主要目的是加强学生管理和教学管理。从学生管理看，班主任入班办公，可以实现对学生的零距离呵护，学生的一举一动都逃不开班主任爱的视线，既能督促学生学习，又能陪伴学生健康成长。从教学管理看，班主任入班办公，能够督促任课教师认真上课，提高课堂教学效益。同时，对于班主任自身而言，这也是无形的监督，能够让班主任时时严于律己，努力做学生的表率。班主任的工作重心向前推移，定期定时在教室办公，以学生为中心，陪伴孩子学习和生活，真正做到让班主任融入学生群体，帮助学生养成良好的行为习惯、安全意识、合作能力、品德素养，更好地发挥教育引领作用。
“入班办公”加强了班主任与学生、班主任与任课教师、任课教师与学生的互动交流，有效改善了课堂教学环境，课堂教学质量得到明显提高，学校管理更有序、学生学习更自觉、家长评价更满意。今年开学以来，刘集乡已回流学生230名。在今后的工作中，中心学校将进一步完善“入班办公”工作机制，不断探索教育教学新模式，激发广大教师“立德树人、奉献教育”的热情。一分耕耘，一分收获，刘集教育人不懈努力，为刘集乡教育增光添彩，用实干和奉献筑起刘集教育的美好明天。柴克强说起刘集教育的发展坚定而自信。
近期，刘集乡积极探索教育教学新模式，强力推进课堂结构改革，在全县率先实行班主任“入班办公”，让班主任从办公室走出来，蹲到教室进行办公，成为虞城县教体系统一道靓丽的风景线。广大学生家长纷纷反映，班主任蹲班这个办法就是好，孩子学习进步很大，每天饭间在教室自觉学习，不用催促就主动完成作业，孩子在学校时时有人看护，让家长感觉更安全，家长们发自内心地感谢学校管理得好，班主任和老师的辛苦付出。
据了解，今年5月1日，在刘集一中举行了班主任“入班办公”启动仪式。这一做法受到了县教体局和当地党委、政府的大力支持，全乡各学校班主任纷纷表示，积极投身教改实践，坚决服从教改需要，为推进刘集教育高质量发展贡献力量。
刘集乡坐落于虞城县的东北部，以往由于各种因素，学生流失较为严重，如何做好控辍保学工作，让农村孩子健康成长，重振兴刘集教育辉煌，办好人民满意的教育，成了摆在刘集乡中心学校面前的一大难题。刘集乡中心学校校长柴克强、中小学校校长、学校领导班子和教师多次进行座谈，向学生发放调查问卷，深入到学生家庭进行家访，掌握第一手资料，分析原因、对症下药。刘集乡中心学校在进行反复论证后，决定进行课堂结构改革，为全乡所有班主任量身定做了新的办公桌椅，在全乡101个班级实行班主任“入班办公”。
“入班办公”的模式是在教室内为班主任设置一张办公桌，班级成了班主任新的“办公室”。实行班主任入班办公制，主要目的是加强学生管理和教学管理。从学生管理看，班主任入班办公，可以实现对学生的零距离呵护，学生的一举一动都逃不开班主任爱的视线，既能督促学生学习，又能陪伴学生健康成长。从教学管理看，班主任入班办公，能够督促任课教师认真上课，提高课堂教学效益。同时，对于班主任自身而言，这也是无形的监督，能够让班主任时时严于律己，努力做学生的表率。班主任的工作重心向前推移，定期定时在教室办公，以学生为中心，陪伴孩子学习和生活，真正做到让班主任融入学生群体，帮助学生养成良好的行为习惯、安全意识、合作能力、品德素养，更好地发挥教育引领作用。