本刊讯 （记者马世民 通讯员赵晓静）孟州市槐树乡石庄中学立足学校教育主阵地，减负提质两手抓，把全面提高教育教学质量作为学校“双减”工作的治本之策，积极思考，群策群力，有效地推了“双减”工作的落地落细。
一、聚焦教研与课堂，减负增效。我校教研活动坚持“减负、高效”的思想，大家仔细研读教材、教参，深挖、优化教学内容，帮助教师进行深层次思考，探索减负增效新模式，促进教学、教研与“双减”融合衔接，努力改变“教师讲、学生听，单一互动”的教学模式，助力课堂提质，保障“双减”工作落地。 为提高课堂教学的实效性，我校开展“课标、课堂、课例、课程”研究活动，通过骨干教师示范课、青年教师展示课、老教师观摩课等潜心打造活力课堂和经典课例，让教师在活动中得到锻炼与提高。同时，开展“落实双减提质增效，以生为本立足课堂”活动，引导学生通过自主学习、合作探究、展示交流，培养独立思考、敢于表达、善于学习的良好品质，进而提高课堂效率。
二、优化作业 减量提质。学校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路加强学生作业管理 。（一）、是扎实校本教研，精选作业内容。大力开展集体备课，把作业的设置作为集体备课的一个重要的研讨内容，集思广益，优化作业布置。（二）、是创新作业形式，实行分层布置。根据年级、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
三、个性发展，促“双减”。课外延时服务活是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。为此石庄中心校大力丰富课外延时服务内容，向课外延时服务要特色、要成效。
创新服务内容，关注学生个性发展。延时期间做好学生作业辅导，帮助学生牢固掌握当天的知识要点；学校还根据教师的专业特长，结合学生个性发展的需要，开设丰富多彩的社团活动，充分满足学生个性发展的需求，让校园真正成为学生成长的乐园。
“双减”增效能，起航正当时。“双减”，不减师长的担当！“双减”，不减习惯的培养！“双减”，不减陪伴的质量！直面“双减”，因材施教，助力成长，槐树乡石庄中学在行动!
